Projektwoche von „Youth4Change – Celebrating Diversity“ am Thomas-Eßer-Berufskolleg in Euskirchen übertraf alle Erwartungen – Bürgerstiftung der Kreissparkasse Euskirchen unterstützt die Musiktheaterproduktionen im Kreis Euskirchen

Euskirchen – 45 Schülerinnen und Schüler nahmen jetzt am Thomas Eßer-Berufskolleg an der Projektwoche von „Youth4Change – Celebrating Diversity“ teil. „Damit lag die Zahl der Teilnehmenden deutlich über der vorgesehenen Maximalzahl“, freute sich Stephi Siebert, die die künstlerische und pädagogische Leitung des Projekts innehatte.

Die angehenden Erzieherinnen und Erzieher hätte die gesamte Woche über ausgesprochen interessiert, konzentriert und motiviert gearbeitet. In den Workshops Schauspiel, Gesang, Tanz und Medien habe man innerhalb weniger Tage die Musiktheaterproduktion „In Wahrheit“ erarbeitet, in der sich intensiv mit Meinungsbildung, sozialen Medien, künstlicher Intelligenz, Vorurteilen und gesellschaftlichem Zusammenhalt auseinandergesetzt wurde.

„Bei der Abschlussperformance war spürbar, wie sehr die Gruppe in dieser kurzen Zeit zusammengewachsen war. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten auf der Bühne Seiten von sich, die zuvor im Schulalltag kaum sichtbar geworden waren“, so Siebert weiter. Die Reaktionen des Publikums und des Lehrerkollegiums seien durchweg sehr positiv gewesen. Stephi Siebert: „Besonders gefreut hat uns, dass die Schule unbedingt eine weitere Projektwoche mit uns durchführen möchte.“

Ermutigendes Zeichen

Nach dem anfänglichen Gegenwind, den das Projekt erfahren habe, sei diese Entwicklung für die Projektanbieter ein besonders ermutigendes Zeichen gewesen. „Mit dem Thomas-Eßer-Berufskolleg haben wir einen neuen, sehr engagierten Kooperationspartner gewonnen“, so Siebert.

In dem Stück ging es um die Geschichte eines Menschen, der zwischen den politischen Ansichten seiner Familie, den Meinungen in seinem Freundeskreis und seinen eigenen Fragen steht. Er beginnt, seine Vorurteile zu hinterfragen. Zur Inszenierung gehörte auch eine Demonstration, in der die Schülerinnen und Schüler auf der Bühne für gesellschaftliches Engagement, Demokratie und ihren Erhalt eintraten.

Da die Teilnehmenden künftig selbst einmal Kinder und Jugendliche begleiten werden, könnten sie ihre Erfahrungen aus der Projektwoche besonders gut in ihre pädagogische Arbeit hineintragen, erklärte Stephi Siebert die nachhaltige Wirkung der Arbeit. Die intensive Auseinandersetzung mit Vielfalt, demokratischer Meinungsbildung, Medienkompetenz und gesellschaftlicher Verantwortung erreiche damit weit mehr Menschen als die unmittelbar beteiligte Gruppe.

Integratives Medienprojekt

Letztlich sei auch das zivilgesellschaftliche Interesse der Schülerinnen und Schüler beeindruckend gewesen. Siebert: „Die erste Auswertung der Evaluation zeigt, dass sich bereits mehr als die Hälfte der Teilnehmenden gesellschaftlich engagiert. Fünf Schüler meldeten sich unmittelbar nach der Projektwoche bei uns und möchten künftig ehrenamtlich in weiteren Projekten des Vereins music4everybody! mitarbeiten.“

Das integrative Medienprojekt „Youth4Change“, das die Themen Menschenrechte, Flucht, Migration, Gerechtigkeit und demokratisches Engagement als übergeordnete Aspekte ausweist, gibt es seit drei Jahren. Etwa 300 Schülerinnen und Schüler an sechs Schulen in der Leader-Region Zülpicher Börde haben bislang mitgemacht.

Das Projekt findet unter der künstlerischen wie pädagogischen Leitung des Jugendhilfe- und kulturellen Bildungsträgers music4everybody! aus Frechen statt. Neben EU-Fördergeldern über das Leader-Büro wird es von der Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW, der Marga-und Walter-Boll-Stiftung, der Bürgerstiftung der Kreissparkasse Euskirchen und der Sozialstiftung der Kreissparkasse Köln finanziell unterstützt.  (epa)